17/12/10
Estando en el año 2010 ya podemos decir, en un entorno sumamente novedoso como es Internet y el marketing online, que existen formas de marketing que prácticamente están obsoletas. Los banners estáticos y dinámicos han pasado a ser prácticamente historia.
En este nueva realidad es requisito indispensable para cualquier campaña de publicidad que busque la efectividad en sus comunicaciones, incluir el soporte de video para Internet.
El video es la mejor manera de mostrar al usuario su perfil de producto y exponer el mismo de una manera sencilla, completa y visual.
No obstante, este formato – el video en Internet – es una pieza altamente compleja, que para su realización y para su publicación hace necesario tocar muchos más resortes que para publicar una entrada en el blog.
Los vídeos que podemos ver en estos momentos en campañas publicitarias insertadas en redes sociales de Internet, han sido posibles gracias al conjunto cualificado de profesionales de marketing y publicidad, además de por un equipo multidisciplinar formado por cámaras, editores de vídeo, realizadores…
En estos momentos las agencias de publicidad se han dado cuenta de que un internauta tan solo dedica unos segundos a la búsqueda de información y en determinar si esta tiene valor para él. Por este motivo el vídeo se está convirtiendo en uno de los recursos visuales más utilizado en marketing en Internet ya que
tiene la capacidad de persuasión necesaria para captar al público objetivo el tiempo suficiente para transmitir el mensaje y que este sea asimilado.
Otra de las razones por la que el vídeo se esté convirtiendo en uno de los recursos visuales más utilizado en marketing en Internet es debido a que las agencias de publicidad se han dado cuenta de que un internauta utiliza en buscar información y determinar si esta tiene el suficiente valor se mide en segundos.
Un vídeo tiene la suficiente capacidad de persuasión como para “fijar” al internauta el tiempo suficiente como para que el mensaje se pueda transmitir y se asimilado por el visitante de la página web o blog.
Para convertirte en un profesional lo suficientemente cualificado para poder crear las bases de conocimiento para trabajar en este medio – el vídeo en Internet – nada mejor que el
Curso de Formación Superior en Marketing en Internet y comercio electrónico de EducaciOnline en donde podrás formarte en una profesión que tiene asegurado un enorme campo de desarrollo en los próximos años.
Fuente: Master New Media | imagen: thirtyseven
PC City, empresa líder en la distribución de productos electrónicos, y el
Centro de Estudios CCC, pionero en la educación a distancia en España,
han firmado un interesante acuerdo de colaboración para que los alumnos del centro puedan realizar prácticas en la empresa.
Y esta razón les ha llevado a elegir PC City como el lugar idóneo para que realicen sus prácticas aquellos alumnos que finalicen alguno de los siguientes cursos:
Webmaster,
Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos,
Auxiliar Administrativo,
Técnico Superior en Administración y Finanzas,
Contabilidad,
Técnico en Logística Integral,
Análisis de Balances y Gestión Financiera,
Técnico Superior en Gestión Comercial y Marketing,
Agente Comercial Colegiado,
Técnicas de Negociación y Venta, y el
Máster en Dirección de Recursos Humanos y Relaciones Laborales.
Jesús Ripoll, director de Compras y Marketing de PC City destaca que “estamos encantados de que alumnos con formación específica empiecen a colaborar con nuestro personal, se trata de un acuerdo que favorece a ambas empresas y de la que ambos podremos extraer experiencias positivas”
Por su parte, Rosa Iglesias, directora pedagógica de CCC afirma que “gracias a este acuerdo, los alumnos podrán aplicar los conocimientos adquiridos durante los cursos y tener un contacto real con el ámbito laboral, que a la larga les facilitará su desarrollo como profesionales”.
PC City España
PC City, empresa líder en la distribución de productos informáticos, forma parte de DSG International (antes Grupo Dixons), presente en 28 países europeos, opera en España desde el año 2000. La compañía cuenta actualmente con 32 tiendas en todo el territorio español, en las que trabajan más de 1.300 empleados. Recientemente abrió la tienda número 32, en Vigo, siendo la tercera en Galicia.
En ellas se pueden encontrar lo último al mejor precio en portátiles, televisores, sobremesas, discos duros, impresoras, software, MP4, cámaras digitales, consolas, juegos y un sinfín de accesorios, siendo el minorista de informática más destacado en todo el país y, además, del número 1 en venta de informática online a través de: www.pccity.es www.pccityempresas.es
Sobre CCC
CCC es pionero en Formación a Distancia en España y desde hace 70 años se mantiene a la vanguardia del sector con una apuesta clara por el desarrollo continuo de nuevos Planes de Formación adaptados a las nuevas demandas laborales. Muchos de sus planes formativos ofrecen a los alumnos la preparación para acceder a Títulos Oficiales de Formación Profesional, tanto de Grado Medio como Superior.
Así mismo, el Centro CCC ofrece cursos de gran demanda profesional y social como Energía solar, Educación Infantil y Geriatría.
En el área de idiomas destaca el famoso Método de “El Inglés con Mil Palabras Express” creado por el Profesor Maurer.
21/12/09
Becas Fulbright. Institutos de Verano. Profesores de Universidad.
Formación de profesores universitarios que requieran un mayor conocimiento de Estados Unidos.
Plazo: hasta el 11 de enero de 2010.
Organización: Fulbright
Destinatarios: ser profesor universitario y demostrar un interés en promover el estudio de Estados Unidos dentro de su disciplina
Información
Becas Sanofi Pasteur en Harvard para médicos de América Latina
Sanofi Pasteur convoca 2 becas para médicos de Latinoamércia para realizar una Master en la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Harvard (HSPH), Estados Unidos, con el objetivo de promover los conocimientos académicos en esa área.
Plazo: hasta el 15 de enero de 2010.
Organización: Sanofi Pasteur y la Universidad de Harvard
Destinatarios: los candidatos serán seleccionados por el staff académico de la Universidad de Harvard, directivos de Sanofi Pasteur y expertos del ámbito de Salud Pública.
Información
Beca William Douglass Distinguished Scholar Award 2010-2011
El Centro de Estudios Vascos (CBS) de la Universidad de Nevada, Reno ha convocado la beca o premio William A. Douglass Distinguished Scholar Award para el año académico 2010-2011.
Plazo: hasta el 15 de enero de 2010.
Organización: Centro de Estudios Vascos (CBS) de la Universidad de Nevada, Reno
Destinatarios: los candidatos deben ser especialistas en algún aspecto del ámbito de los Estudios Vascos, de tal modo que las áreas de conocimiento de los candidatos suelen variar cada año, a fin de garantizar la representación de una amplia gama de disciplinas.
Información
Becas Ministerio de la Presidencia–INAP. 2010-2011
Formar especialistas dentro del sector público mediante la realización de estudios de postgrado en Administración Pública, con objetivo de titulación.
Plazo: hasta el 20 de enero de 2010.
Organización: Instituto Nacional de Administración Pública - Fulbright
Destinatarios: ser funcionario de carrera del Subgrupo A1 de Cuerpos o Escalas adscritos al Ministerio de la Presidencia, en situación administrativa de servicio activo; tener una antigüedad de al menos dos años al servicio de las administraciones públicas; excelente conocimiento del idioma inglés.
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Becas bicentenario El Ministerio de Educación y Cultura
El Programa de Becas Bicentenario para Carreras Científicas y Técnicas otorga becas de estudio.
Plazo: hasta el 22 de enero de 2010.
Organización: Ministerio de Educación y Cultura
Destinatarios: alumnos de bajos recursos que ingresen al sistema educativo superior en la rama de las carreras vinculadas a las ciencias aplicadas, ciencias naturales, ciencias exactas y a las ciencias básicas.
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Becas Asia-Pacífico Fundación ICO para estudiar en universidades chinas
La Fundación ICO convoca 20 becas Asia-Pacífico, para la inmersión lingüística y cultural de jóvenes profesionales en China, a través del estudio del chino mandarín.
Plazo: hasta el 23 de enero de 2010.
Organización: Fundación ICO
Destinatarios: licenciaturas en Administración y Dirección de Empresas y Ciencias Económicas, aunque se admiten otras, conocimiento mínimo del idioma chino mandarín.
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Becas Eurocursos IVAJ para estudiar idiomas en el extranjero
670 Becas para la realización de cursos de idiomas en el extranjero durante julio de 2010, que permitirán que jóvenes residentes en la Comunitat Valenciana puedan estudiar inglés o francés en países de la Unión Europea el próximo verano. 600 son para ir a estudiar en el Reino Unido y 70 para Francia.
Plazo: hasta el 26 de enero de 2010.
Organización: Generalitat de la Comunidad Valenciana
Destinatarios: residir en un municipio de la Comunitat Valenciana, ser menor de 20 años y estar cursando primero o segundo de bachillerato, o bien ciclos formativos de grado medio en un centro escolar de la Comunitat. se debe cursar como asignatura el idioma o idiomas solicitados.
Información
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Las salidas laborales para los graduados de FP son mayores que la de los alumnos de ESO o Bachillerato, presentando mayores tasas de empleo, muy cercanas al 100%.
• En los últimos 10 años, el número de estudiantes de Ciclos Formativos de Grado Medio se ha triplicado (en el Bachillerato se ha reducido a la mitad). La previsión para 2009 es de 520.800 alumnos en ambos ciclos formativos.
El mayor crecimiento (+18,3%) se encuentra en la modalidad a distancia.
En su 3ª edición,
Nexos, creado por CEAC,
empresa líder del sector y Primer Centro de Formación Profesional a Distancia de España, perteneciente a la División de Formación del grupo Planeta DeAgostini, como el puente de unión entre el alumno y la empresa,
presentó el 11 de noviembre su Barómetro 2009.
Esta estudio ha sido realizado por el
Strategic Research Center de EAE Business School,
considerada la cuarta escuela de negocios más reputada de España (Merco 2009). El objetivo del barómetro es el de situar el panorama actual de la Formación Profesional en España y compararla con otros países desarrollados y de la Unión Europea. Incluye datos sobre el perfil y las condiciones de los alumnos que terminan los estudios de FP en nuestro país y analiza las salidas laborales que dichos estudios permiten.
El barómetro enmarca la situación en la propuesta de reforma educativa en España presentada a finales de 2008, que tiene como objetivo impulsar un nuevo modelo de FP, con el objetivo prioritario de equipararse a otros países europeos en número de estudiantes de Ciclos Formativos de Grado Medio, incorporando 200.000 estudiantes más.
Analizando los resultados del Barómetro 2009 y comparándolos con los de 2007 y 2008, resulta evidente que NEXOS ha ido identificando los cambios sustanciales en la FP en España y a lo largo de 3 años se pueden extraer las siguientes conclusiones.
- En 2007 en España había 450.000 alumnos de FP. El barómetro de 2008 demostraba la descompensación entre la demanda y oferta. Dicha demanda, especialmente para algunos sectores, se cubría con universitarios o profesionales de otros países. En 2009 hay en España 520.800 alumnos de FP. El mayor crecimiento (+18,3%) se encuentra en la modalidad a distancia.
- En 2007, 71% de los titulados en FP encontraban trabajo en los 6 meses posteriores a finalizar sus estudios. Su salario medio, en función de la especialidad, estaba entre 11.000 y 14.000 € anuales.
En 2008, el 41% ya encontraba trabajo en menos de 1 mes, y en 2009 las tasas de empleo que consiguen se acerca al 100%, con salarios que se inician en la franja de 20.000 €, aproximadamente un 20% mas de lo que perciben los graduados de la ESO.
- En 2007 las especialidades mas demandadas eran construcción, hostelería y administrativos. Los sectores eléctrico y sanitario presentaban ya un déficit, que se confirma en el barómetro 2008 (especializado en la FP y el Ámbito socio-sanitario) que destacaba la falta de 350.000 enfermeras y auxiliares sanitarios. En 2009 con la Ley de Dependencia desplegada y el aumento de alumnos, los sectores elegidos por los estudiantes son mayoritariamente la administración y la sanidad.
- Debido al aumento del número de alumnos y de la demanda por parte de los empresarios, las Administraciones han creado nuevos estudios y aumentado el número de plazas para los graduados de FP.
La situación económica actual, ha llevado a muchas personas en edad de trabajar o en situación de desempleo,
a descubrir las bondades de la FP y reconocerla como uno de los estudios mas cualificados que existen, y que contemplan las prácticas, indispensables en toda adecuación para optar a un puesto de trabajo.
Según comentarios del Director General de la división de Formación de Planeta DeAgostini D. Carlos Giménez , la caída de la economía española vinculada en gran parte a los problemas surgidos en el sector de la construcción, ha conllevado la necesidad de fomentar la apertura de nuevas salidas profesionales para las que la FP y la adecuada preparación son factores imprescindibles. Uno de los principales valores positivos de la FP radica en su agilidad para responder a las demandas de la sociedad productiva.
Barómetro 2009 – extracto
Actualmente, y dentro del total de alumnos matriculados en el sistema educativo español, los estudiantes de FP representan un 6%, porcentaje que llega hasta el 7% cuando se concreta el universo a alumnos de enseñanzas no universitarias.
En los últimos 10 años,
el número de estudiantes de Ciclos Formativos de Grado Medio se ha triplicado (en el Bachillerato se ha reducido a la mitad). La previsión para 2009 es de 520.800 alumnos en ambos ciclos formativos.
De ellos se prevé que
el mayor aumento se produzca en FP a distancia que representa un 3% del total del alumnado, alrededor de 15.000 alumnos en 2008-2009 (crecimiento del 18,3%).
La mayor parte del alumnado, 46%, se encuentra en el ciclo de Grado Medio y un 42% en el de Grado Superior. En cuanto al perfil de los estudiantes son en grado medio mayoritariamente hombres (53%), a partir de los 20 años. Las mujeres, (47%) también dentro de esa franja de edad. Las familias profesionales de mayor matriculación son Administración, Sanidad y Electrónica / electricidad.
Para el grado superior, la tendencia se inversa y son las mujeres mayores de 23 años las que representan un 51%, siendo los hombres un 49%.
En cuanto a elección de familia sigue siendo la Administración la primera opción, seguida de la Sanidad y la Informática.
Por zonas geográficas
destacan Cataluña, La Rioja, Madrid y Navarra como las que tienen mayor índice de alumnos para ambos ciclos. Andalucía, Cataluña y la Comunidad Valenciana son también las que cuentan con mayor número de centros presénciales.
A nivel de finalizar los estudios en el ciclo de grado medio un 32% los terminan, y en el ciclo superior un 36%. De los alumnos aprobados más del 50% son mujeres (datos 2005).
Las salidas laborales para los graduados de FP son mayores que las de los alumnos de ESO o Bachillerato, confirmándose el mayor grado de aplicación práctica de estos estudios para el mundo del empleo. Los trabajos relacionados con la imagen personal, electricidad, industria del mueble, artes gráficas e industria son los que presentan mayores tasas de empleabilidad, situándose a veces muy cercanas al 100%. En cuanto a la duración de los contratos laborales la media supera al año y tienden a ser significativamente estables (contrato indefinido).
La retribución media (entre los 20 y 22.000 € anuales)
es aproximadamente de un 20% más que la de los graduados de ESO, y el tiempo que transcurre entre la finalización de los estudios y el primer empleo es de media de 3 meses (en muchos casos el empleo es directo tras graduarse).
En cuanto al panorama europeo, España posee una expectativa de vida estudiantil más baja que la media de los países de la Unión Europea (UE-19) y la OCDE.
El gasto público en educación (en relación con el PIB) es mucho menor en España comparado con la UE-19 y la OCDE. En España es de un 4,2% (habiendo disminuido ligeramente en los últimos años) comparado con el 5,7% de países como Francia o 5,5% en Reino Unido. La población ocupada en Europa posee, en general, mayor formación y cualificaciones que la española. A ello se añade las tasas de abandono educativo temprano en España (36,3%), muy superiores a la del resto de los países analizados.
En España uno de cada 3 españoles entre 18 y 24 años no ha terminado la ESO y no cursa ningún estudio actualmente. En cuanto a la Formación permanente tan necesaria en la actualidad solo un 10,4% de los españoles de entre 25 y 64 años, está cursando algún ciclo de este ámbito.
España, en el caso de los ciclos de grado medio de la FP está un 10% por debajo de la graduación de OCDE, y un 16% de la de UE-19. Curiosamente, en los ciclos de graduado superior, las tasas aumentan a favor de nuestro país, llegando hasta 5,7 puntos porcentuales en mujeres.
En cuanto a tasas de empleo de FP en España son superiores a los países de la UE-19 o la OCDE en grado medio, y similares a las de los mismos en grado superior.
CEAC, con más de 60 años de experiencia, empresa líder del sector y perteneciente al Grupo Planeta DeAgostini, se ha consolidado en 2008 como el
primer Centro de Formación Profesional a Distancia de España que prepara para la obtención de Títulos Oficiales de FP, con 64.000 alumnos en sus diferentes cursos, que han sido atendidos por más de 400 profesionales.
CEAC organizó en 2007 y 2008 un evento de carácter institucional y educativo, con gran participación de personalidades del mundo de la empresa y autoridades educativas. El objetivo de NEXOS FP es el de reforzar los lazos entre la administración, los alumnos y las empresas en el seno de un encuentro anual.
Para los bajos, los altos, los que estéis en la playa o los que estéis estudiando... Para todos vosotros hay alguna beca. Aquí tenéis el listado para las que se cierran en los próximos meses.
Becas de investigación Alfons Roig 2009
Cada una de estas becas tendrá por objeto la realización de un proyecto de investigación, individual o colectivo, por parte de artistas de la provincia de Valencia, en cualquiera de las siguientes disciplinas: pintura, escultura, dibujo, fotografía, audiovisuales y técnicas digitales. Cuando sea una obra colectiva, se designará un representante, y en su defecto, las actuaciones a que den lugar se efectuarán con el autor que figure en primer término. Los centros donde se desarrolle la beca deberán ser de público prestigio y reconocimiento.
Plazo: hasta el 31 de julio de 2009
Organización: Diputación de Valencia
Destinatarios: Haber nacido o haber residido al menos durante un año en la Provincia de Valencia; estar en posesión del título de licenciado en Bellas Artes, en Historia del Arte o en Comunicación Audiovisual; tener entre 23 y 40 años en la fecha de finalización del plazo de presentación de instancias.
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Becas para Estudios Artísticos Adaptados a las Necesidades Actuales
La Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía ha convocado becas para estudios de teatro, danza, música, actividades del sector audiovisual o de gestión cultural pertenecientes tanto a centros públicos como privados situados en el territorio nacional o en el extranjero.
Plazo: hasta el 10 de agosto de 2009
Organización: Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía
Destinatarios: que los cursos a los que se vaya a asistir consten de más de 80 horas lectivas y se inicien en el año 2009. El beneficiario deberá residir en Andalucía desde hace al menos tres años. En el caso de residir en el extranjero, el domicilio anterior debía ser en Andalucía, con una permanencia también superior a los tres años.
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Becas de formación de postgrado en desarrollo rural y medio ambiente, en cooperativismo agrario y en agricultura ecológica
La Orden ARM/1528/2009, de 27 de mayo, publicada en el «Boletín Oficial del Estado» número 141, de 11 de junio de 2009, establece las bases reguladoras para la concesión de becas de formación de postgrado en desarrollo rural y medio ambiente, en cooperativismo agrario y en agricultura ecológica.
Plazo: hasta el 15 de agosto de 2009
Organización: Ministerio de Medio Ambiente, y Medio Rural y Marino
Destinatarios: Podrán acceder a estas ayudas las personas que reúnan los requisitos establecidos en el artículo 2 de las bases reguladoras de estas becas. Cuando el curso termine en el año 2010 solo se podrá subvencionar el importe de la matricula.
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Programa de Becas para Ciudadanos Europeos. Becas Hubert H. Humphrey
Becas de enriquecimiento profesional para peruanos con experiencia en temas de interés público. El programa, de un año académico de duración, combina estadías en universidades de los Estados Unidos y prácticas en instituciones vinculadas con el área de interés del becario.
Plazo: hasta el 31 de agosto del 2009
Organización: Gobierno de los Estados Unidos de América
Destinatarios: Profesionales vinculados al sector público o privado, de nacionalidad peruana y residencia en el Perú. No tener doble nacionalidad EE.UU./Perú ni visa de residencia en los Estados Unidos, buen conocimiento del inglés y cinco años de experiencia profesional en un área de interés público (sector público o privado), entre otras.
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Becas Doctorado
La Comisión Fulbright y la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica, CONICYT, anuncia la apertura de postulación para el Programa de Doctorado, para iniciar estudios en el 2010, y para el Programa de Doctorado Beca Igualdad de Oportunidades -BIO-, para empezar a estudiar en el 2011.
Plazo: hasta el 4 de septiembre de 2009
Organización: La Comisión Fulbright y la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica, CONICYT.
Destinatarios: Quien haya postulado a ambas instituciones (Comisión Fulbright y CONICYT).
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IV Concurso de Guiones Cinematográficos Ciudad de Segovia – Fundación Mapfre
La Fundación MAPFRE y el Ayuntamiento de Segovia, dentro de la IV Muestra de Cine Europeo Ciudad de Segovia (MUCES), convocan el IV Concurso de Guiones Cinematográficos Ciudad de Segovia - Fundación MAPFRE 2009
Plazo: hasta el 28 de septiembre de 2009
Organización: La Fundación MAPFRE y el Ayuntamiento de Segovia
Destinatarios: Pueden participar los autores mayores de edad, de cualquier nacionalidad y los proyectos deben ser rigurosamente inéditos y originales, no estar sujetos a ningún contrato de ningún tipo con empresa o persona alguna, no haber sido premiados ni total ni parcialmente en ningún otro certamen cinematográfico, televisivo o literario de ninguna clase.
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Becas de Colaboración en Másteres Oficiales
La Universidad de Salamanca convoca, en régimen de concurrencia competitiva, 37 Becas de Colaboración para estudiantes matriculados en Másteres oficiales.
Plazo: hasta el 30 de septiembre de 2009
Organización: Universidad de Salamanca
Destinatarios: Ser estudiante de la Universidad de Salamanca en el curso 2009/2010 matriculado en el Máster para el que se solicite la beca; poseer nacionalidad española, ser nacional de un país de la Unión Europea o de terceros países cuando se tenga la condición de residente en España; no tener cumplidos 28 años de edad al cierre del plazo de presentación de solicitudes; presentar un proyecto de colaboración debidamente avalado y puntuado por la Dirección del Máster en el que éste vaya a desarrollarse, y no prestar servicios en calidad de funcionario o personal laboral por cuenta de la Universidad de Salamanca.
Más info
Convocatoria 2009 del Programa de becas de investigación para la comunidad francófona en la Región Valonia-Bruselas de BélgicaWallonie-Bruxelles International (WBI) abre un nuevo programa de becas en conjunto con el Gobierno de Mexico. Este programa beneficia los polos de competitividad establecidos por el plan de reorganización económica iniciado por la Región Valona. Las áreas prioritarias son: Transporte y logística, Ingeniería mecánica, Ciencias de la vida o biología, Agro-industria y Aeronáutica espacial.
Plazo: estancias entre mayo y agosto 2010: hasta el 1 de noviembre, 2009
Organización: Wallonie-Bruxelles International (WBI) / Gobierno de Mexico.
Destinatarios: Residentes mexicanos, graduados de una institución de educación superior (Maestría o Doctorado reconocidos y considerados equivalentes a los niveles correspondientes por las autoridades de Valonia-Bruselas) y que deseen realizar investigación dentro de las universidades de Valonia-Bruselas.
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