25 Becas de La Caixa para realizar estudios de doctorado en España
La Obra Social “la Caixa” convoca 25 becas para realizar un doctorado en España.
A quiénes van dirigidas
Nacionalidad española, título universitario, nivel B2 de inglés.
Fecha finalización
16 abril 2013
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Becas para los Cursos Internacionales Manuel de Falla
AIE (Artistas Intérpretes o Ejecutantes) ofrece 6 Becas para los Cursos Internacionales Manuel de Falla, organizados por el Festival Internacional de Música y Danza de Granada
A quiénes van dirigidas
El alumno será escogido como activo por el profesor correspondiente, con arreglo a las condiciones de los Cursos.
Fecha finalización
19 abril 2013
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Becas Botín en Comisariado de exposiciones y Gestión de museos 2013-2014
2 becas en el extranjero destinadas a formación especializada con el objeto de obtener una capacitación profesional en la teoría y técnicas sobre la gestión de museos y la organización de exposiciones de una manera integral (curatorial studies). El destino de la formación debe estar orientado al arte contemporáneo (desde las vanguardias a la actualidad).
Fecha finalización
3 de mayo 2013.
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Becas Iberoamérica. Santander Universidades. España 2013
En esta convocatoria participan universidades de Argentina, Brasil, España, Chile, Colombia, México, Perú, Portugal, Puerto Rico y Uruguay. Los estudiantes podrán realizar estancias de seis meses en diferentes universidades de Iberoamérica contribuyendo así al desarrollo y la consolidación del Espacio Iberoamericano del Conocimiento.
A quiénes van dirigidas
Estudiantes de Grado en universidades españolas.
Fecha finalización
31 mayo 2013
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Becas Arquia 2013 para la realización de prácticas profesionales en estudios europeos de Arquitectura
La Fundación Caja de Arquitectos convoca 20 becas Arquia para estudiantes de Arquitectura y jóvenes arquitectos destinadas a la realización de prácticas profesionales en estudios europeos de Arquitectura y 2 becas para jóvenes arquitectos interesados en Urbanismo y Desarrollo de la Ciudad destinadas a la realización de prácticas profesionales en la Fundación Metrópoli.
A quiénes van dirigidas
Estudiantes de Arquitectura y jóvenes arquitectos que hayan superado el 60% de los créditos necesarios para obtener el título de arquitecto. Y estar matriculado en el curso 2012/2013 en alguna Escuela Española de Arquitectura.
Los arquitectos deben haber obtenido el título de arquitecto en alguna Escuela Española de Arquitectura, después del 30 de abril de 2012.
Se convocan 10 becas para cada modalidad.
Para asegurar una adecuada distribución geográfica de las becas, ésta se ponderará proporcionalmente al número de inscripciones válidas recibidas por centro y modalidad.
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Becas Bogliasco
Programa de becas destinado a artistas que hayan realizado contribuciones importantes a las artes y las humanidades.
Plazo:
15 de abril 2012
Organización:
Fundación Bogliasco
Destinatarios:
De cualquier nacionalidad con trabajos creativos avanzados o estudios de investigación en las siguientes disciplinas: Arqueología, Arquitectura, Filología, Danza Clásica, Cine/Videos, Historia, Arquitectura del Paisaje, Literatura, Música, Filosofía, Teatro y Artes Plásticas.
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Programa Internacional de Becas de la Japanese Association of University Women (JAUW)
Programa de Becas Internacionales 2012 para mujeres.
Plazo:
20 de abril 2012
Organización:
Asociación Japonesa de Mujeres Universitarias
Destinatarios:
Mujeres que están llevando a cabo o deseen llevar a cabo investigaciones independientes o estudios avanzados a nivel de post-grado en Japón.
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Becas para Residentes de Dermatología
175 becas oficiales para participar en el XIX Congreso Ibero Latinoamericano de Dermatología Sevilla (España) del 19-22 de Septiembre
Plazo:
3 de abril 2012
Organización:
Comité Organizador del XIX Congreso Ibero Latinoamericano de Dermatología.
Destinatarios:
Médicos residentes en Dermatología, Jefes de residentes o participar en cursos superiores de especialización y enviarnos el certificado que lo acredite; además de ser menor de 35 años.
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Becas en la Oficina del Centro Baleares Europa en Bruselas
es adquirir una experiencia formativa de carácter práctico en la capital europea, conocer el funcionamiento de las políticas y las acciones de la Unión Europea, participar en la actividad habitual y colaborar en las tareas técnicas de la oficina, así como lograr unos amplios conocimientos prácticos de todo el que supone la pertenencia de España, especialmente las Islas Baleares, en la Unión Europea,
Plazo:
12 de abril 2012
Organización:
Centro Baleares Europa
Destinatarios:
Universitarios con una licenciatura y estudio de grado, con un mínimo un conocimiento de inglés y de catalán del nivel B2, con ciudadanía de uno de los estados miembros de la UE, que acrediten la residencia a las Islas Baleares, y que tengan un máximo 30 años.
cbe@cbe.caib.es
Becas Embajada
Se convocan 15 becas del Gobierno chino de acuerdo con el Convenio Bilateral entre España y China; y 4 becas ofrecidas unilateralmente por el Gobierno chino
Plazo:
15 de abril 2012
Organización:
Embajada de China en España
Destinatarios:
Estudiantes universitarios o en posesión del título de grado o equivalente.
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- El Presidente de la Asociación de la Prensa de Madrid pronuncia la Lección Inaugural "Buscar la verdad, columna vertebral del periodismo"
- La búsqueda de la verdad tiene mucho que ver con la Universidad, tiene que formar parte de la naturaleza de la misma, del deber de investigar y de aprender a aprender”, Fernando González Urbaneja
Madrid, 19 de octubre de 2009.
El Presidente de la Asociación de la Prensa de Madrid D. Fernando González Urbaneja, inaugura mañana martes 20 de octubre el Curso Académico de la Universidad Nebrija. González Urbaneja, quien también es Decano de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de dicha Universidad, pronunciará su Lección Inaugural: "Buscar la verdad, columna vertebral del periodismo".
El Acto de Apertura del curso Académico 2009 – 2010 de la Universidad Nebrija comenzará a las 12.30 horas en el Campus de la Dehesa de la Villa de Madrid. Una cita que supone el punto de partida de un nuevo año académico cargado de novedades, con el inicio de los nuevos grados en Bellas Artes y Arquitectura.
En relación a su discurso, González Urbaneja ha avanzado que “La búsqueda de la verdad tiene mucho que ver con la Universidad, tiene que formar parte de la naturaleza de la misma, del deber de investigar y de aprender a aprender”.
En este sentido, también ha afirmado que “el buen periodismo es útil al ciudadano porque le ayuda a ser libre y a gobernarse a si mismo. Y si así se hace el periodismo es necesario y su futuro queda garantizado”.
SOBRE LA UNIVERSIDAD
La Universidad Nebrija es una institución privada de enseñanza superior, independiente, con vocación humanista y proyección internacional, un espacio para la formación de profesionales con pleno reconocimiento oficial y por Ley de las Cortes Generales (Parlamento español) 23/95 de 17 de julio (BOE de 18 de julio de 1995). Cuenta con dos campus, situados en lugares excepcionales. El campus de la Dehesa de la Villa alberga la Nebrija Bussines School, la Escuela Politécnica Superior y y la Escuela de Arquitectura. Se encuentra situado en la ciudad de Madrid. En el campus de La Berzosa están ubicadas las Facultades de Ciencias Sociales, de Ciencias de la Comunicación y de Las Artes y las Letras, en la localidad madrileña de Hoyo del Manzanares.En este sentido, también ha afirmado que “el buen periodismo es útil al ciudadano porque le ayuda a ser libre y a gobernarse a si mismo. Y si así se hace el periodismo es necesario y su futuro queda garantizado”.
• Desde el año 2005
se ha incrementado el número de alumnos inmigrantes en un 92,5%. Los cursos que más demandan son “Inglés con mil palabras”, Auxiliar de clínica y Energía solar
• La
mayoría de los alumnos son de habla hispana situándose en cabeza los ecuatorianos, bolivianos y colombianos; además hay más mujeres que hombres (64% frente al 36%)
• La
mayoría realizan el curso para mejorar profesionalmente (42%) y elige la formación a distancia por la flexibilidad horaria (86%)
El
25% de los alumnos (es decir uno de cada cuatro)
que estudia a distancia en España es inmigrante, según los datos del estudio realizado por el
Centro de Estudios CCC, en colaboración con
ANCED (Asociación Nacional de Centros de Estudios a Distancia). En 2005 el porcentaje de alumnos inmigrantes era del 13% por lo que se ha incrementado en un 92,5% en sólo tres años. Rosa Iglesias, Directora Pedagógica de CCC, señala que “es normal este aumento de alumnos y sobre todo en este entorno de crisis, ya que entre la población inmigrante hay una clara preocupación por formarse profesionalmente y conseguir un puesto de trabajo cualificado.
La educación a distancia es una alternativa muy eficiente para el colectivo inmigrante, ya que la inmensa mayoría viene a nuestro país a trabajar. Nuestra metodología les permite compaginar su vida profesional y los estudios”. De hecho,
el 42% de los alumnos inmigrantes asegura hacer el curso para mejorar en su profesión y
el 86% afirma que lo hace a distancia para tener mayor flexibilidad horaria, ya que el 71% está trabajando al mismo tiempo que realiza el curso.
La mayoría de inmigrantes matriculados a distancia son de habla hispana. Principalmente provienen de:
Ecuador (11,2%),
Bolivia (11%),
Colombia (10,8%),
Rumanía (9%),
Argentina (5,5%),
Brasil (4,5%),
Paraguay (4,3%),
Perú (4%),
Venezuela (3,3%),
Uruguay (3%),
Marruecos (2,9%),
República Dominicana (2,3%),
Cuba (1,9%),
Honduras (1,5%),
Rusia (1,5%),
Bulgaria (1,3%),
Portugal (1,3%),
Chile (1,1%), y
Francia (1%).
Según datos aportados por CCC,
los cursos en los que más se matriculan los inmigrantes son: Inglés con mil palabras (14%), Auxiliar de clínica (12%), Energía solar (7%) y Graduado en ESO (5%). Les siguen cursos como Mecánico de Automóvil, Belleza, Instalador Electricista, Auxiliar de Jardín de Infancia, Peluquería y Auxiliar Administrativo.
Mujeres de entre 26 y 35 años residentes en grandes ciudades
En cuanto al
perfil del estudiante inmigrante, éste corresponde a alumnos comprendidos
entre los 26 y 35 años (40% del total), y con un
porcentaje mayor de mujeres que de hombres (64% vs 36%), dato especialmente relevante ya que en el total de la población extranjera es mayor el número de hombres (53%) que de mujeres (47%).
Las provincias en las que más alumnos extranjeros hay son: Madrid (19%), Barcelona (16%), Alicante (7%), Valencia (6%), Baleares (5%), Málaga (5%), Murcia (4%) y Gerona (4%). Les siguen Tarragona, Tenerife, Zaragoza, Almería, Castellón, Toledo y Vizcaya con un 2% cada una de ellas, y Las Palmas, Navarra, Coruña, Lérida, Granada, Sevilla, Cádiz, Guadalajara, Guipúzcoa, Albacete, Huesca, Rioja, Ciudad Real, Asturias, Pontevedra y Burgos con un 1% cada una.
El porcentaje de inmigrantes con respecto al total en cada provincia es el siguiente: Baleares, Andorra y Teruel, donde el 40% de los alumnos matriculados es inmigrante, seguidas de Teruel, Huesca y Gerona con el 34% cada una, Madrid (33%), Valencia y Navarra (32% cada una), Alicante y Barcelona (31% cada una), Almería, Lérida y Málaga (29% cada una), Soria (28%), Guadalajara y Coruña (27% cada una), Rioja y Vizcaya (26% cada una), Burgos (25%), Murcia, Segovia, Tenerife, Tarragona (24% cada una), Cuenca (23%), Zaragoza y Ávila (22% cada una), Albacete (20%), Salamanca y Toledo (19%), Las Palmas, Guipúzcoa y Valladolid (18%), Ciudad Real, Álava y Zamora (17%), Lugo (16%), Asturias (15%), Cantabria (14%), León, Orense y Pontevedra (13% cada una), Granada (11%), Cáceres y Sevilla (10%), Huelva (9%), Cádiz y Ceuta (8% cada una), Palencia (7%), Córdoba y Melilla (6% cada una), Badajoz y Jaén (5% cada una).
Diferentes intereses que los españoles… y más esfuerzo personal
Si tenemos en cuenta el porcentaje de alumnos inmigrantes respecto al número total de estudiantes, sobresalen los cursos relacionados con energías renovables, administración de empresas y sanidad, además de los oficios como mecánica, esteticista, cocina y electricista. Por otro lado, el porcentaje de inmigrantes que consigue acabar sus estudios con éxito es un 4% superior al de los españoles, lo que se deduce como un mayor interés y dedicación para culminar lo emprendido. De hecho el 40% afirma dedicar entre 7 y 10 horas semanales a estudiar.
Mejores cursos en relación al porcentaje de inmigrantes
ENERGIA SOLAR TERMICA 49%
ADMINISTRACION DE EMPRESAS 48%
GERIATRIA 47%
MECANICO DE AUTOMOVIL 45%
ESTETICISTA 40%
AUXILIAR DE ENFERMERÍA 39%
COCINA 38%
INSTALADOR DE ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA 37%
FARMACIA 35%
INSTALADOR ELECTRICISTA 32%
MICROSOFT OFFICE, FORMACION PERSONAL 31%
Sobre CCC
CCC es pionero en Formación a Distancia en España y desde hace 70 años se mantiene a la vanguardia del sector con una apuesta clara por el desarrollo continuo de nuevos Planes de Formación adaptados a las nuevas demandas laborales. Muchos de sus planes formativos ofrecen a los alumnos la preparación para acceder a Títulos Oficiales de Formación Profesional, tanto de Grado Medio como Superior.
Así mismo, el Centro CCC ofrece cursos de gran demanda profesional y social como Energía solar, Educación Infantil y Geriatría.
En el área de idiomas destaca el famoso Método de “El Inglés con Mil Palabras” creado por el Profesor Maurer.
Esas titulaciones son: Diseño de Videojuegos, Animación en 3D y Efectos Especiales, Organización de Eventos de Moda, Deportivos y Moda.
