14/09/10
PC City, empresa líder en la distribución de productos electrónicos, y el
Centro de Estudios CCC, pionero en la educación a distancia en España,
han firmado un interesante acuerdo de colaboración para que los alumnos del centro puedan realizar prácticas en la empresa.
Y esta razón les ha llevado a elegir PC City como el lugar idóneo para que realicen sus prácticas aquellos alumnos que finalicen alguno de los siguientes cursos:
Webmaster,
Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos,
Auxiliar Administrativo,
Técnico Superior en Administración y Finanzas,
Contabilidad,
Técnico en Logística Integral,
Análisis de Balances y Gestión Financiera,
Técnico Superior en Gestión Comercial y Marketing,
Agente Comercial Colegiado,
Técnicas de Negociación y Venta, y el
Máster en Dirección de Recursos Humanos y Relaciones Laborales.
Jesús Ripoll, director de Compras y Marketing de PC City destaca que “estamos encantados de que alumnos con formación específica empiecen a colaborar con nuestro personal, se trata de un acuerdo que favorece a ambas empresas y de la que ambos podremos extraer experiencias positivas”
Por su parte, Rosa Iglesias, directora pedagógica de CCC afirma que “gracias a este acuerdo, los alumnos podrán aplicar los conocimientos adquiridos durante los cursos y tener un contacto real con el ámbito laboral, que a la larga les facilitará su desarrollo como profesionales”.
PC City España
PC City, empresa líder en la distribución de productos informáticos, forma parte de DSG International (antes Grupo Dixons), presente en 28 países europeos, opera en España desde el año 2000. La compañía cuenta actualmente con 32 tiendas en todo el territorio español, en las que trabajan más de 1.300 empleados. Recientemente abrió la tienda número 32, en Vigo, siendo la tercera en Galicia.
En ellas se pueden encontrar lo último al mejor precio en portátiles, televisores, sobremesas, discos duros, impresoras, software, MP4, cámaras digitales, consolas, juegos y un sinfín de accesorios, siendo el minorista de informática más destacado en todo el país y, además, del número 1 en venta de informática online a través de: www.pccity.es www.pccityempresas.es
Sobre CCC
CCC es pionero en Formación a Distancia en España y desde hace 70 años se mantiene a la vanguardia del sector con una apuesta clara por el desarrollo continuo de nuevos Planes de Formación adaptados a las nuevas demandas laborales. Muchos de sus planes formativos ofrecen a los alumnos la preparación para acceder a Títulos Oficiales de Formación Profesional, tanto de Grado Medio como Superior.
Así mismo, el Centro CCC ofrece cursos de gran demanda profesional y social como Energía solar, Educación Infantil y Geriatría.
En el área de idiomas destaca el famoso Método de “El Inglés con Mil Palabras Express” creado por el Profesor Maurer.
29/07/09
Para los bajos, los altos, los que estéis en la playa o los que estéis estudiando... Para todos vosotros hay alguna beca. Aquí tenéis el listado para las que se cierran en los próximos meses.
Becas de investigación Alfons Roig 2009
Cada una de estas becas tendrá por objeto la realización de un proyecto de investigación, individual o colectivo, por parte de artistas de la provincia de Valencia, en cualquiera de las siguientes disciplinas: pintura, escultura, dibujo, fotografía, audiovisuales y técnicas digitales. Cuando sea una obra colectiva, se designará un representante, y en su defecto, las actuaciones a que den lugar se efectuarán con el autor que figure en primer término. Los centros donde se desarrolle la beca deberán ser de público prestigio y reconocimiento.
Plazo: hasta el 31 de julio de 2009
Organización: Diputación de Valencia
Destinatarios: Haber nacido o haber residido al menos durante un año en la Provincia de Valencia; estar en posesión del título de licenciado en Bellas Artes, en Historia del Arte o en Comunicación Audiovisual; tener entre 23 y 40 años en la fecha de finalización del plazo de presentación de instancias.
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Becas para Estudios Artísticos Adaptados a las Necesidades Actuales
La Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía ha convocado becas para estudios de teatro, danza, música, actividades del sector audiovisual o de gestión cultural pertenecientes tanto a centros públicos como privados situados en el territorio nacional o en el extranjero.
Plazo: hasta el 10 de agosto de 2009
Organización: Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía
Destinatarios: que los cursos a los que se vaya a asistir consten de más de 80 horas lectivas y se inicien en el año 2009. El beneficiario deberá residir en Andalucía desde hace al menos tres años. En el caso de residir en el extranjero, el domicilio anterior debía ser en Andalucía, con una permanencia también superior a los tres años.
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Becas de formación de postgrado en desarrollo rural y medio ambiente, en cooperativismo agrario y en agricultura ecológica
La Orden ARM/1528/2009, de 27 de mayo, publicada en el «Boletín Oficial del Estado» número 141, de 11 de junio de 2009, establece las bases reguladoras para la concesión de becas de formación de postgrado en desarrollo rural y medio ambiente, en cooperativismo agrario y en agricultura ecológica.
Plazo: hasta el 15 de agosto de 2009
Organización: Ministerio de Medio Ambiente, y Medio Rural y Marino
Destinatarios: Podrán acceder a estas ayudas las personas que reúnan los requisitos establecidos en el artículo 2 de las bases reguladoras de estas becas. Cuando el curso termine en el año 2010 solo se podrá subvencionar el importe de la matricula.
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Programa de Becas para Ciudadanos Europeos. Becas Hubert H. Humphrey
Becas de enriquecimiento profesional para peruanos con experiencia en temas de interés público. El programa, de un año académico de duración, combina estadías en universidades de los Estados Unidos y prácticas en instituciones vinculadas con el área de interés del becario.
Plazo: hasta el 31 de agosto del 2009
Organización: Gobierno de los Estados Unidos de América
Destinatarios: Profesionales vinculados al sector público o privado, de nacionalidad peruana y residencia en el Perú. No tener doble nacionalidad EE.UU./Perú ni visa de residencia en los Estados Unidos, buen conocimiento del inglés y cinco años de experiencia profesional en un área de interés público (sector público o privado), entre otras.
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Becas Doctorado
La Comisión Fulbright y la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica, CONICYT, anuncia la apertura de postulación para el Programa de Doctorado, para iniciar estudios en el 2010, y para el Programa de Doctorado Beca Igualdad de Oportunidades -BIO-, para empezar a estudiar en el 2011.
Plazo: hasta el 4 de septiembre de 2009
Organización: La Comisión Fulbright y la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica, CONICYT.
Destinatarios: Quien haya postulado a ambas instituciones (Comisión Fulbright y CONICYT).
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IV Concurso de Guiones Cinematográficos Ciudad de Segovia – Fundación Mapfre
La Fundación MAPFRE y el Ayuntamiento de Segovia, dentro de la IV Muestra de Cine Europeo Ciudad de Segovia (MUCES), convocan el IV Concurso de Guiones Cinematográficos Ciudad de Segovia - Fundación MAPFRE 2009
Plazo: hasta el 28 de septiembre de 2009
Organización: La Fundación MAPFRE y el Ayuntamiento de Segovia
Destinatarios: Pueden participar los autores mayores de edad, de cualquier nacionalidad y los proyectos deben ser rigurosamente inéditos y originales, no estar sujetos a ningún contrato de ningún tipo con empresa o persona alguna, no haber sido premiados ni total ni parcialmente en ningún otro certamen cinematográfico, televisivo o literario de ninguna clase.
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Becas de Colaboración en Másteres Oficiales
La Universidad de Salamanca convoca, en régimen de concurrencia competitiva, 37 Becas de Colaboración para estudiantes matriculados en Másteres oficiales.
Plazo: hasta el 30 de septiembre de 2009
Organización: Universidad de Salamanca
Destinatarios: Ser estudiante de la Universidad de Salamanca en el curso 2009/2010 matriculado en el Máster para el que se solicite la beca; poseer nacionalidad española, ser nacional de un país de la Unión Europea o de terceros países cuando se tenga la condición de residente en España; no tener cumplidos 28 años de edad al cierre del plazo de presentación de solicitudes; presentar un proyecto de colaboración debidamente avalado y puntuado por la Dirección del Máster en el que éste vaya a desarrollarse, y no prestar servicios en calidad de funcionario o personal laboral por cuenta de la Universidad de Salamanca.
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Convocatoria 2009 del Programa de becas de investigación para la comunidad francófona en la Región Valonia-Bruselas de BélgicaWallonie-Bruxelles International (WBI) abre un nuevo programa de becas en conjunto con el Gobierno de Mexico. Este programa beneficia los polos de competitividad establecidos por el plan de reorganización económica iniciado por la Región Valona. Las áreas prioritarias son: Transporte y logística, Ingeniería mecánica, Ciencias de la vida o biología, Agro-industria y Aeronáutica espacial.
Plazo: estancias entre mayo y agosto 2010: hasta el 1 de noviembre, 2009
Organización: Wallonie-Bruxelles International (WBI) / Gobierno de Mexico.
Destinatarios: Residentes mexicanos, graduados de una institución de educación superior (Maestría o Doctorado reconocidos y considerados equivalentes a los niveles correspondientes por las autoridades de Valonia-Bruselas) y que deseen realizar investigación dentro de las universidades de Valonia-Bruselas.
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El Gobierno ha aprobado la nueva ley de Acreditación por competencias, gracias a la cual se beneficiarán las personas con estudios no reglados valorando los conocimientos que tengan y la experiencia profesional.
Con ambas cosas, y mediante un itinerario formativo, podrán lograr el Título FP de Grado Medio o Superior.
Los primeros en beneficiarse este año son las personas relacionadas con la
Educación Infantil y la
Ley de la Dependencia.
CCC te ofrece la posibilidad de realizar los
Cursos de Técnico Superior en Educación Infantil y de
Técnico en Atención Socio-sanitaria para acreditar tus conocimientos y así conseguir la convalidación del Título de FP o un Certificado de Profesionalidad.
Al terminar tus estudios, CCC te ayudará con toda la tramitación necesaria para presentarte a la convocatoria que realizarán conjuntamente las administraciones educativa y laboral.
CCC CONSIGUE LA VALIDACIÓN DEL ICAI, ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA, EN SUS CURSOS DE ENERGÍA SOLAR
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Más de 3.000 alumnos ha pasado por estos cursos, la mayoría de ellos son hombres (96%) y con edades comprendidas entre los 21 y los 30 años (39%).
• La mitad de ellos procede de tres comunidades soleadas: Andalucía (19%), Comunidad Valenciana (16%) y Cataluña (12%). También es alto el porcentaje de alumnos inmigrantes (39,11%).
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El sector de las energías renovables es muy atractivo en tiempos de crisis ya que actualmente genera 175.000 empleos en España y para 2010 se espera que llegue a los 230.000.
En tiempos de crisis los alumnos buscan formación que les facilite un rápido acceso al empleo y este es el caso de las energías renovables ya que actualmente generan 175.000 empleos en España y para 2010 se espera que llegue a los 230.000, según recientes previsiones del Ministerio de Industria, ya que para entonces el 12% de la energía generada deberá ser renovable. En concreto
España tiene una posición de liderazgo mundial en energía solar con 3.207 MW de potencia fotovoltaica instalada.
El interés por formarse en el sector lo demuestran los
más de 3.000 alumnos que han realizado los cursos de energía solar de CCC, cuyo contenido ha sido revisado y validado por la Escuela Técnica Superior de Ingeniería ICAI (Universidad Pontificia Comillas de Madrid), una de las más prestigiosas del país. Fernando de Cuadra, Director de ICAI destaca “la calidad global de los cursos, con un contenido útil y adecuado para el ejercicio de la profesión y muy bueno desde el punto de vista pedagógico. Además los alumnos pueden complementar lo aprendido con prácticas presenciales de perfeccionamiento en un centro de formación profesional”.
Las energías renovables son un sector en auge tanto por motivos económicos como por normativas nacionales e internacionales, sin olvidar la preocupación mundial por el cambio climático. En España en los últimos años se ha producido un considerable desarrollo de la energía solar sobre todo a raíz de la aprobación del RITE (Reglamento de Instalaciones Técnicas en Edificios) que obliga a la instalación de las placas solares térmicas en los edificios. Por eso como señala José Luis Valentín, profesor del curso de energía solar de CCC “la mayoría de los alumnos hacen este curso para trabajar a corto plazo ya que es un sector con muchas salidas profesionales, sobre todo en instalaciones para viviendas particulares y pequeños comercios”.
Perfil de los alumnos de energía solar
Edad y sexo:
La mayoría de los alumnos tiene entre 21 y 30 años (38,9%), el 34,2% tiene entre 31 y 40, y el 21,31% son mayores de 41. Destaca el amplio perfil masculino de los alumnos (96,47% de hombres frente a 3,53% de mujeres). Valentín lo atribuye al hecho de que “se trata de una profesión con mucho trabajo físico”.
Comunidad Autónoma: Casi la mitad de los alumnos (47%) procede de tres comunidades muy soleadas y con tiempo acorde para la utilización de placas solares: el 19% es de Andalucía, el 16% de la Comunidad Valenciana y el 12% de Cataluña.
Inmigrantes: Destaca también el éxito del curso entre la población inmigrante, ya que es el tercer curso más popular entre estos alumnos, con un 39,11 % del total de alumnos extranjeros.
En CCC los alumnos pueden elegir entre el
Curso de Energía Solar Térmica (instalación y mantenimiento de equipos solares de calefacción y agua caliente sanitaria) y el
Curso de Energía Solar Fotovoltaica (instalación y mantenimiento de equipos de energía solar para producir energía eléctrica). También desde hace unos meses pueden cursar el
Plan de estudios de Técnico Instalador de Equipos de Energía Solar que reúne los dos cursos anteriores.
Rosa Iglesias, Directora Pedagógica de CCC, se muestra muy satisfecha del éxito de los cursos de energía solar y avanza que “es probable que en breve ampliemos nuestros cursos de energías renovables para abarcar otros sectores como el de la energía eólica, en la que España también es fuerte, ya que es la tercera potencia mundial”.
Sobre CCC
CCC es pionero en Formación a Distancia en España y desde hace 70 años se mantiene a la vanguardia del sector con una apuesta clara por el desarrollo continuo de nuevos Planes de Formación adaptados a las nuevas demandas laborales. Muchos de sus planes formativos ofrecen a los alumnos la preparación para acceder a Títulos Oficiales de Formación Profesional, tanto de Grado Medio como Superior.
Así mismo, el Centro CCC ofrece cursos de gran demanda profesional y social como Energía solar, Educación Infantil y Geriatría.
En el área de idiomas destaca el famoso Método de “El Inglés con Mil Palabras” creado por el Profesor Maurer.
04/04/07
Jueves, 29 de Marzo de 2007
Los programas más demandados por los estudiantes de Madrid son los master en MBA y los especializados en derecho, economía, banca y finanzas.
Más de la mitad de los jóvenes de Madrid que se “aventuran” a estudiar un master proyectan convertirse en un futuro en directores de departamento (46%), en las áreas de administración y finanzas y marketing-ventas y un 34% aspira a convertirse en director general de una compañía, según revela la Guía de Escuelas de Negocio y Centros de Postgrado editada por Círculo Formación, firma especializada en consultoría de postgrado.
De ese modo, los masters más demandados por los estudiantes universitarios y jóvenes profesionales de Madrid son los programas MBA (19,5%), y los especializados en derecho y economía, banca y finanzas (17,2%) según el estudio realizado entre casi un millar de jóvenes que visitaron la XI edición de la Feria Internacional de Estudios de Postgrado (FIEP-2007) en Madrid-Universidad.
Según los directores de FIEP, Rafael Rodríguez y Alberto Álvarez, “el perfil de los demandantes de postgrados cada vez es más heterogéneo. El mercado laboral obliga a una mayor especialización, factor clave para decidirse a cursar un master. Aunque los programas MBA siguen siendo los más demandados, los masters de especialización ganan terreno para lograr una mayor ‘diferenciación’ entre los profesionales”
Cursarán un master para conseguir un puesto más ‘cualificado’, pero lo pagarán gracias a sus padres
Según la Guía de Escuelas de Negocio y Centros de Postgrado, un 31% de jóvenes cursará un master para conseguir un puesto más cualificado y de responsabilidad. Además, alrededor de un 27,3% lo hará para especializarse en un área concreta. Asimismo, casi una cuarta parte de los encuestados lo considera interesante para mejorar su CV. De hecho, un 27% reconoce tener dificultades para encontrar trabajo con su actual perfil profesional, mientras que un 36,2% tiene el objetivo de dar un giro profesional a su carrera o trabajar en un área diferente de la empresa.
Además, más de un 85% de los jóvenes reconoce que su interés por cursar un master obedece a una motivación personal, mientras que una minoría lo hará animado por sus padres; Sin embargo, un 29% de los jóvenes encontrará apoyo económico en su familia para financiarlo, mientras que un 21% lo concibe como una inversión a pagar con sus ahorros. Alrededor de un 8% recurrirá a la financiación que ofrece el propio centro para pagar el master.
Prefieren la modalidad presencial y el prestigio del centro
Por otro lado, la mayoría de los jóvenes de Madrid (94%) manifestó su deseo de realizar el master de manera presencial -frente a las modalidades a distancia u on-line- en centros ubicados, preferentemente, en Madrid. Sólo un 1,3% de los visitantes se decantó por realizar un master en el extranjero. Asimismo, la mayoría de los encuestados mostró su intención de realizar estos estudios como continuación de su formación universitaria en el plazo máximo de dos año.
Además, según el estudio, los aspectos más valorados a la hora de seleccionar un master son, por este orden, el prestigio del centro (53%), el programa del master (42%). Solo una minoría contempla la bolsa de empleo del centro y el precio.
Cada vez más mujeres demandan una formación de postgrado
Por otro lado, el estudio muestra que más de la mitad de los asistentes al certamen de FIEP de Madrid eran mujeres (61%), indicador de la incorporación progresiva de la mujer al mercado laboral en igualdad de preparación y estudios que el hombre.
Además, un 40% de los jóvenes encuestados cursará un master por los conocimientos que les aporta, un 34% reconoce cursarlo porque cada vez las empresas ‘lo demandan más’, y un 21% se decide porque la competencia en el mercado laboral obliga a ‘diferenciarse’ del resto.
Sólo una mínima parte (4%) cree necesario cursar un master para establecer una red de contactos para el futuro.
El perfil demandante de postgrados de Madrid se corresponde, según la encuesta, con estudiantes que proceden de la Licenciatura de Derecho, Económicas y Empresariales y Administración y Dirección de Empresas. El informe también apunta que el 92% de los jóvenes que acudieron a la XI edición del FIEP en Madrid eran alumnos último año de carrera y recién licenciados. La edad media de los visitantes fue de 24 años.
Círculo Formación es una consultora creada en 1997, especializada en la organización de cursos, seminarios y todo tipo de eventos, especialmente los relacionados con la formación y los estudios de postgrado, con el fin de facilitar la incorporación de los licenciados al mundo laboral. FIEP, que cumple este año su undécima edición, es la feria más importante de estudios de postgrado de España. En total participan en la misma 86 centros, universidades y escuelas de negocio y tiene más de 10.000 visitantes.
Fuente:
Círculo Formación
